2012年9月8日，“专业领域知识能力结构及学习单元标准研讨会”在国家开放大学召开。

会上，北京航空航天大学高等教育研究所副教授刘扬介绍了东盟学分转移体系；北京工业大学教授蒋宗礼介绍了计算机操作系统课程标准样例；中国建设教育协会理事长李竹成介绍了建筑行业在职人员学历提升路径及标准制定的设想；北京博奥中才教育科技有限公司总裁刘洋介绍了职业资格证书管理情况及院校鉴定模式；国家开放大学学银办卢玉梅副教授介绍了英国QCF框架、标准及对我国“学分银行”建设的启示，继续教育学院（培训中心）院长汪启富介绍了学前教育培训项目课程标准制定情况。

专家们结合东盟、英国等国家和地区的学分转换体系，围绕职业教育和学历教育立交桥的搭建、标准制定、考核评价、学习单元颗粒度、学习单元编码等开展了充分研讨。大家一致认为，搭建终身学习“立交桥”，要找到学历教育和职业教育的共同点，在学历教育的专业培养方案中，设计技能模块；实现学习成果互认，关键是课程的模块化，应从行业需求出发，对知识、能力、结构进行梳理，把单元颗粒度划小、细化，把技能细化为技能点，组成模块，这样可以组合出多层次的课程；学习单元的划分不应该以学习时间作为唯一刻度，应以学习量为主，学习单元根据实际的需求，可大可小；学习单元的内容应以受教育者最后的学习质量进行评价，如果按目标进行评价，应形成三维结构，一维是领域、知识单元；一维是知识、能力、素质、技能；一维是级别，要对整个知识框架要有一个清晰的描述；课程编码是标准的基本组成部分，有编码标准课程就可以进行计算机管理。企业对“学分银行”的期望值很高，因为它可以引导在职人员的学习，并积累学分，能够按照职业发展的思路，设立职业路径，提高在职人员的能力，带动整个行业的氛围。

中国成人教育协会副会长刘志鹏，中国建设教育协会副秘书长邵莉，教育部高教司理工处处长李茂国、副处长侯永峰、刘芫健，政策法规司法制办副主任王大泉，北大青鸟信息技术有限公司APTECH副总裁陈峰波，清华大学软件学院刘强教授，中国软件行业协会教育培训委员会副秘书长赵强，北京师范大学冯晓霞教授，华北电力大学王英彬教授，成都东软学院副院长胡景德等专家出席了会议。中央电大副校长李林曙以及来自教务处、评估办、继教学院、教育学院、工学院、学银办等部门的负责人以及相关人员参加了会议。