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至今，已经成立了70个学习成果认证分中心（认证点），覆盖31个省、市、自治区以及20个行业，为学习者和社会成员建立学分银行账户4,795,635个，包括学历教育在籍生账户4,285,632个，非学历人员账户510,003个。
学分银行，这是我提出的一个未来对于评价体系的背景，我们会制定一个从摇篮到坟墓的学习体系，都可以用记录的方式原生态的记录下来存到你的个人帐户。经过一定的储蓄机构，然后转变成相应的学分，这样的学分银行制度让你在不同的机构、不同单位学的课程能够进入沟通。
终身学习“立交桥”是我国经济、社会、教育发展到今天这个阶段一定要研究的问题。因为大众对教育的需求越来越高，这种需求不仅仅是大众对子女教育的需求，更表现为随着年龄的增长，大众本身对不断接受教育的需求。
我认为国家一定要建一个国家层面的学分银行，如果没有国家层面的学分银行，我国终身学习“立交桥”是建不成的。正如我一再强调的，国开担负着服务社会、促进终身学习、学习型社会建设的重任。
优秀的技师学院理应成为我国高等职业教育的重要组成部分，但由于传统观念和部门之见，导致高技能人才培养的主要阵地得不到相应的学历认可。因此，我期待通过学分银行的建设能够建立起一整套科学、合理的课程标准体系，为高技能人才学习成果转换学分提供服务和保障。图片新闻
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